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4月から3年生で実習が始まる者です。実習の事前学習でハヴィガーストとエリクソンの老年期の発達課題について調べるのがあるのですが、発達課題はわかったのですが、１つ１つ詳しく内容が書いてあるのが教科書にも、インターネットにもありません。ハヴィガーストの発達課題の肉体的な力とはどのような力のことですか？社会的・市民的義務とはどのような義務ですか...

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精神科で勤務してます。発達課題獲得についてですが…心理社会的発達に関連する情報とは、具体的にどのようなことを言うのでしょうか？インターネットや本を見てもわかりずらくで…もし、詳しい方がいたら教えていただければと思います。

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看護学生は相当課題が多い(T-T)今もたくさん出てるけど休みボケが抜けなくて課題に手をつけてない😱💔テストも近いのに…課題だけでなく刺激しあって勉強しましょ-＼^^／❤

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発達障害の特性と看護師に求められる資質が真逆で、自分のなかで看護師にならないことは決めているんですが、ならないのにこれから厳しい実習を耐えなくてはならないかと思うと何もやる気が起こらなくなりました。看護師になりたいという思いがあれば障害があっても乗り越えるモチベーションになると思うんですがもう自分の場合、発達障害故に見事に選択を間違えたな...

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２年になってから課題が尽きることがないです(;_;)課題してて、この課題は意味があるのかな💦⁉なんて思ってしまいます…みなさんの学校はどんな感じですか…💦⁉国試の勉強したくても手が回らないです(;_;)

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ほぼ毎月のようにある課題についていけません。提出しても返ってくるのが1週間以上かかると、期限が1ヶ月から1ヶ月半だとギリギリか間に合わないくらいになります。通常の業務や、別研修の課題などわたしも修正を1.2日とかで返せるわけでもないのですごくしんどいです。1年目でしょうがないことだとは思いますが。

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が多すぎて予習や復習が全くできない…勉強と言ったら課題だけみたいな💦こんなんで大丈夫か不安です💦ちなみに２年生です💦

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もう少しで実習なので初めて事前課題を今進めています。事前課題を学校から用意してくださいと言われているB6のノートにしてます(病棟に持って行くためのノートです)何からすればいいのかあまりわからなかったので解剖からやって病態や検査などについて学習を進めて行くと既にノートの半分のページを使ってしまいました。このままだと一冊事前課題で使い切ってし...

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春休みの課題で悩みます。とにかく課題が多くて毎日点徹夜しないと終わらないぐらいの課題量です。もう嫌気がさします。その課題によっては春休み期間中でも提出にしに学校へ行かなければなりません。もう限界を感じます。

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新人です。発達障害（アスペルガーやADHD）の可能性が高いと最近特に感じることが多くなりました。先輩方から・疾患のことはよくわかっている、でもそれが目の前の患者さんにつながっていない・覚えることはできているけど、自分で考えられていないとよく言われます。また、予定外のことが起こったり、するとパニックになってしまいます。冷静に考えることができ...